Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y PDA a través de una introducción dinámica y motivadora, como una actividad de adivinanzas relacionadas con los sentidos.


• Indagación guiada: Realizar preguntas y propiciar la reflexión sobre los órganos de los sentidos. Utilizar imágenes, videos y experimentos sencillos para que los alumnos puedan explorar y descubrir las características y funciones de cada órgano de los sentidos.


• Registro de hallazgos en una hoja de trabajo individual.

Sesión 2:

• Actividad de expresión artística: Realizar un dibujo o una pintura que represente los órganos de los sentidos. Fomentar la creatividad y la imaginación.


• Discusión en grupo sobre las diferentes representaciones artísticas y sus ideas sobre los sentidos.


• Presentación de situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos. Los alumnos deberán identificar y describir cómo se pueden afectar los sentidos en cada situación.


• Elaboración de un mural con las acciones que ponen en riesgo los sentidos.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de expresión artística: Los alumnos crearán una escena o una obra de teatro que represente situaciones de cuidado y prevención de los sentidos.