Introducción al tema de multiplicación y división

ALEXANDRA CONTRERAS
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de multiplicación y división, y explicar la relación entre estas dos operaciones como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza la multiplicación y la división en la vida cotidiana.

  2. Dar ejemplos de situaciones problemáticas en las que se requiere usar la multiplicación y la división para resolver, enfatizando la relación entre estas dos operaciones.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan problemas utilizando la multiplicación y la división.


Sesión 2: Aplicación de la multiplicación en la vida cotidiana


Objetivo: Aplicar el concepto de multiplicación en situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se utiliza la multiplicación, como por ejemplo, calcular el precio total de varios productos o determinar la cantidad total de un recurso.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación problemática en la que deban utilizar la multiplicación para resolver.

  3. Los grupos deberán resolver el problema, presentar sus resultados y explicar cómo llegaron a esa solución.


Sesión 3: Aplicación de la división en la vida cotidiana


Objetivo: Aplicar el concepto de división en situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se utiliza la división, como por ejemplo, repartir una cantidad de comida entre un grupo de personas o dividir un recurso en partes iguales.

  2. Dividir a los alumnos en gr