Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de aprender a diferenciar el significado de preventivo y correctivo y el uso de las máquinas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión en grupo sobre el uso de herramientas y máquinas en la vida diaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la diferencia entre un mantenimiento preventivo y correctivo en el uso de las máquinas?

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre las diferencias entre mantenimiento preventivo y correctivo.


• Ejemplos prácticos de situaciones en las que se aplica cada tipo de mantenimiento.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen ejemplos de mantenimiento preventivo y correctivo en diferentes contextos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las respuestas de la actividad grupal.


• Reflexión final sobre la importancia de realizar un mantenimiento adecuado en las máquinas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de herramientas y máquinas que se utilizan en la actualidad para fines específicos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior: presentación de los eje