Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Dificultades severas de comunicación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Explicación de la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno exprese brevemente sus gustos y emociones.

  
  



• Desarrollo: Leer un cuento junto con los alumnos y luego realizar una ronda de preguntas para que cada uno exprese sus opiniones sobre el cuento y comparta sus emociones y gustos relacionados con la historia. Fomentar la participación de todos los alumnos, incluso aquellos con dificultades severas de comunicación, brindándoles apoyo y adaptaciones necesarias.

  
  



• Cierre: Realizar un juego de roles en parejas, donde cada alumno debe expresar sus necesidades y emociones a través de la comunicación oral. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los compañeros.

  
  

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior. Recordar las ideas principales sobre la importancia de la comunicación oral y cómo se pueden expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  
  



• Desarrollo: Realizar una actividad de expresión oral en la que cada alumno tenga la oportunidad de compartir un gusto o una preferencia personal. Por ejempl