Explorando las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferente información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de cómo construir figuras planas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la construcción de figuras planas.


2. Preguntas de retroalimentación para evaluar la comprensión de los conceptos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


2. Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos construir figuras planas?


3. Breve introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.

Desarrollo (35 minutos):

1. Formación de grupos de trabajo.


2. Actividad de indagación: Los alumnos deberán explorar diferentes materiales y herramientas para construir triángulos y cuadriláteros.


3. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y reflexionar sobre el proceso de construcción.

Cierre (5 minutos):

1. Discusión en plenaria sobre las experiencias de construcción.


2. Reflexión final sobre la importancia de conocer cómo construir figuras planas.


3. Tarea: Investigar cuáles son las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Pregunta motivadora: ¿Qué propiedades tienen los triángulos y cuadriláteros?

Desarrollo (35 minutos):

1. Presentación de las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


2. Actividad de aplicación: Los alumnos deberán construir triángulos y cuadriláteros que cumplan con ciertas propie