Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar

Objetivo: Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos tienen hábitos de alimentación poco saludables, consumen productos chatarra o no ingieren alimentos durante el receso.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar la problemática a los alumnos y generar una discusión sobre los hábitos de alimentación poco saludables y su impacto en el bienestar personal y ambiental.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que podrían contribuir al bienestar de la comunidad y de México.


• Discusión: Fomentar el debate y la reflexión en torno a las diferentes propuestas de prácticas sustentables.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes prácticas sustentables relacionadas con la producción, distribución y consumo de alimentos. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la práctica asignada.


• Presentación: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y argumentar sobre cómo esa práctica podría contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis crítico: Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico en torno a las prácticas sustentables presentadas por los grupos. Los estudiantes deberán evaluar la viabilidad y el impacto de cada práctica.


• Debate: Generar un deba