Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas con alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atención al problema interdisciplinar: El entorno educativo se limita solo a la institución ya que los alumnos no pueden salir de ella.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Identificar las dificultades que pueden surgir al trabajar con figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Presentar ejemplos de construcciones y problemas que involucren estas propiedades.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura plana para que la construyan y analicen sus propiedades.


• Proporcionar materiales como reglas, compás y papel para las construcciones.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su figura plana y explique las propiedades que encontraron.


• Reflexionar sobre la importancia de las propiedades de congruencia y semejanza en la resolución de problemas.


• Asignar como tarea la resolución de problemas relacionados con el tema de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y resolver dudas.


• Realizar una breve