Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Alumnos de 3er de secundaria en una comunidad rural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática del acceso limitado a recursos en una comunidad rural, y cómo esto afecta su habilidad para construir y resolver problemas.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo las matemáticas pueden ser útiles para abordar y resolver esta problemática.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de congruencia y semejanza de triángulos.


• Proveer ejemplos de figuras planas y cuerpos en los cuales se puedan aplicar las propiedades de congruencia y semejanza.


• Realizar actividades prácticas de construcción de triángulos congruentes y semejantes utilizando regla, compás y transportador.


• Aplicar las propiedades de congruencia y semejanza para resolver problemas relacionados con la problemática rural.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre cómo la aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza pueden ser útiles para resolver problemas en la comunidad rural.


• Plantear preguntas de reflexión que estimulen el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos la problemática de la comunidad rural y cómo las matemáticas pueden ayudar a resolverla.


• Repasar brevemente las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Desarrollo:

• Introduci