Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de aprendizaje inicial.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. Explicar la importancia de estos textos en la comunicación visual.


• Actividad: Observar diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios. Analizar sus características y funciones.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una salida a la comunidad escolar para identificar diferentes letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios presentes en el entorno. Tomar fotografías y registrar información sobre sus características y funciones.


• Evaluación formativa: Revisión de las fotografías y registros realizados por los alumnos. Evaluar la capacidad de identificación de características y funciones de los textos.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar un debate en clase sobre la influencia de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios en la vida cotidiana. Discutir sobre su impacto en l