Reconociendo nuestras emociones

Ingrid Ariadne Gallegos
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras emociones


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos identificarán y expresarán sus emociones de forma adecuada, evitando reaccionar con gritos o agresión.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad de movimiento para preparar el cuerpo y la mente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: iniciar una conversación sobre las emociones y cómo nos hacen sentir diferentes situaciones y personas.

    • Actividad de identificación emocional: mostrar imágenes o situaciones a los alumnos y pedirles que expresen cómo se sienten en cada caso.

    • Juego de rol: dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones para representar. Después de cada representación, se abrirá un espacio de reflexión para discutir las emociones involucradas y cómo se podrían manejar de manera adecuada.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes del día y cómo podrían aplicarlos en su vida diaria.




Sesión 2:
Tema: Dialogando y respetando las reglas para una mejor convivencia


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos aprenderán a dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia en el aula y en situaciones sociales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior: recordar brevemente lo aprendido sobre las emociones y cómo expresarlas adecuadamente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: explicar la importancia de dialogar y respetar las reglas para una convivencia armoniosa.

    • Actividad de juego en equipo: organizar a los alumnos en grupos y darles una ac