Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo:
El alumno deberá utilizar expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que", para organizar y compartir su opinión sobre diferentes textos y/o audiovisuales.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar:
Atender al problema de lectura y comprensión.

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Explicación del objetivo y su importancia en la expresión de ideas y pensamiento crítico.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de textos y audiovisuales que les gusten y que les hayan generado alguna opinión.


• Presentación de diferentes ejemplos de reseñas para analizar su estructura y expresiones utilizadas.


• Asignación del proyecto comunitario: Cada alumno deberá elegir un texto o audiovisual para elaborar una reseña y compartir su opinión con la clase.

Sesión 2: Elaboración de reseñas

• Repaso de las expresiones utilizadas para organizar y compartir opiniones.


• Explicación de los elementos clave de una reseña.


• Trabajo individual: Los alumnos comenzarán a elaborar sus reseñas sobre los textos o audiovisuales que hayan elegido.


• Apoyo y retroalimentación individualizada por parte del docente.

Sesión 3: Intercambio de reseñas

• Organización de la clase en grupos pequeños.


• Cada alumno deberá leer su reseña en su grupo y recibir retroalimentación y opiniones constructivas de sus compañeros.


• Rotación de los grupos para q