Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de la clase (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración de cada sesión: 50 minutos

Número de sesiones: 5

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problemática interdisciplinar: Reconocimiento de las diversas manifestaciones culturales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades prácticas de fabricación de artefactos o estructuras. 2) Presentación oral y debate final sobre el significado cultural de los artefactos o estructuras creadas.

Planeación de clase

Sesión 1:

• Fase de inicio: Introducción del tema y motivación mediante una breve presentación en PowerPoint sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia histórica. Se resaltará la relevancia de la manufactura de artefactos o estructuras para comprender la prehistoria.


• Fase de desarrollo: Presentación del problema central: ¿Cómo se pueden construir representaciones de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras? Se formarán equipos de trabajo y se asignarán roles.


• Fase de cierre: Discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos y planteamiento de posibles estrategias para abordar el problema. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Fase de inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos. Presentación de diferentes manifestaciones culturales de la prehistoria a través de imágene