Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Participa en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La mayoría de los estudiantes habla, o por lo menos entiende el náhutl, pero ya no es su lengua materna.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Introducir a los estudiantes al náhutl como ejemplo de una lengua en peligro de extinción.


• Leer y analizar un texto en inglés sobre la importancia de conservar las lenguas minoritarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Plantear el objetivo de participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas.


• Asignar tareas de investigación para la próxima sesión, donde los estudiantes recolecten información sobre casos de cambio lingüístico y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente las tareas de investigación realizadas por los estudiantes.


• Realizar una actividad de discusión en pequeños grupos sobre los casos de cambio lingüístico encontrados.

Desarrollo: