Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

ROMULO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Sesión 1: Descubriendo el sistema inmunológico
Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y cómo se protege de enfermedades.

  • Plantear el problema: "¿Cómo funciona nuestro cuerpo para protegernos de enfermedades?"

  • Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes mencionen posibles respuestas.


Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación: "¿Cómo se protege el cuerpo humano de las enfermedades?".

  • Entregar a cada grupo materiales como libros, revistas y acceso a internet para que investiguen sobre su pregunta.

  • Proveer una guía de investigación con preguntas orientadoras para que los estudiantes puedan profundizar en el tema.

  • Dar tiempo suficiente para que los grupos realicen su investigación y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos sobre la protección del cuerpo humano ante enfermedades.

  • Realizar una discusión en clase sobre los puntos más importantes de cada presentación y cómo se relacionan con el sistema inmunológico.

  • Resumir los conceptos clave mencionados por los estudiante