La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve conversación en inglés para activar el uso del idioma.


• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia para aprender sobre diferentes culturas.


• Presentación del problema interdisciplinar: lectura comprensiva y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa.


• Análisis y comprensión del texto mediante preguntas guiadas.


• Discusión en grupo sobre las impresiones y aspectos destacados del texto.


• Explicación sobre la tarea a realizar: elaboración de fichas informativas en inglés.

Cierre:

• Recapitulación de los aspectos principales del texto y la importancia de la lectura comprensiva.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigación sobre otro pueblo de habla inglesa y recopilación de información relevante.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso sobre la metodología del proyecto comunitario y la importancia de aprender sobre diferentes culturas.


• Relación entre la lectura comprensiva y la elaboración de fichas informativas.

Desarrollo:

• Exposición de