Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Edgar Ángeles
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un debate en inglés, sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º - Inglés


Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas


Objetivo PDA: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema Interdisciplinar: La mayoría de los alumnos habla náhuatl, pero ya no es su lengua materna.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: "La preservación y conservación de las lenguas y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales".

    • Pregunta de reflexión: "¿Por qué es importante preservar y conservar las lenguas?"



  2. Desarrollo:



    • Actividad 1:



      • Exposición del profesor sobre la importancia de preservar las lenguas.

      • Lectura de un texto en inglés relacionado con la preservación y conservación de lenguas.

      • Análisis y discusión en grupo sobre el texto.



    • Actividad 2:



      • Presentación de diferentes textos en inglés que hablen sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas.

      • Formación de grupos de debate.

      • Preparación de argumentos y contraargumentos sobre el impacto de los cambios lingüísticos en las prácticas sociales.

      • Debate en inglés sobre el tema, utilizando los argumentos y contraargumentos previamente preparados.





  3. Cierre:



    • Recapitulación de los puntos principales discutidos en el debate.

    • Reflexión individual sobre la importancia de preservar las lenguas y los cambios lingüísticos.