Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de representar y narrar acontecimientos relevantes de su comunidad.


• Presentación de recursos literarios: Mostrar ejemplos de textos literarios que describen acontecimientos y narrativas de la comunidad.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto literario que narre un acontecimiento de la comunidad.


• Reflexión: Solicitar a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones al escuchar la lectura.

Sesión 2:

• Introducción a la expresión corporal: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar el cuerpo para expresar ideas y emociones.


• Actividad de movimiento: Realizar una serie de ejercicios de movimiento suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazamientos.


• Acompañamiento musical: Seleccionar una canción relacionada con la comunidad y utilizarla como fondo musical durante la actividad de movimiento.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al realizar los movimientos y cómo creen que se puede