Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad motivacional: Mostrar imágenes de objetos cotidianos que tienen forma de círculo y esfera, y preguntar a los alumnos si saben qué figuras geométricas representan.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de la circunferencia y el círculo. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de rectas notables en la circunferencia y explicar sus nombres y características (diámetro, radio, cuerda, secante, tangente). Proporcionar ejemplos visuales para facilitar la comprensión.


• Actividad 3: Realizar un juego de identificación de rectas notables en la circunferencia. Mostrar imágenes de circunferencias y pedir a los alumnos que indiquen qué rectas notables se encuentran en cada una.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve explicación sobre las rectas notables en la circunferencia y su importancia.


• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y realizar comentarios adicionales si es necesario.

Sesión 2:

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Repaso del contenido de la sesión anterior sobre las rectas notables en la circunferencia.


• Actividad motivacional: