Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
jose antonio ruiz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocimiento de la pluriculturalidad de México y del mundo
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realización de una actividad de brainstorming en la pizarra sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.
- Discusión en grupo sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Desarrollo:
- Presentación de un video sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten y exploren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en la creación artística.
- Dibujo o escritura individual de las impresiones y reflexiones sobre la actividad realizada.
Cierre:
- Puesta en común de las impresiones y reflexiones de los alumnos.
- Reflexión guiada sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.
- Asignación de una tarea p