El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema present perfect with since and for.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.


2. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema y la metodología.


3. Realización de una breve actividad motivadora para introducir el tema y despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y pedir a los alumnos que describan qué sienten al verlas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación del uso del "present perfect" con "since" y "for" en el contexto de expresar experiencias pasadas y su relevancia en la comunicación relacionada con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Práctica guiada del uso del "present perfect" con "since" y "for" a través de ejercicios orales y escritos, enfocándose en situaciones relacionadas con las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


3. Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos indagarán sobre una manifestación cultural o artística específica de su comunidad y documentarán su historia, características y su importancia para la comunidad. Los alumnos deberán utilizar el "present perfect" con "since" y "for" para expresar las experiencias pasadas relacionadas con esta manifestación