¡Conociendo nuestras emociones!

Abigail Jesus
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Titulo: Comunicando y expresando emociones en nuestra comunidad


Objetivo principal: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Sesión 1: ¡Conociendo nuestras emociones!
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda de saludos y preguntar a los alumnos cómo se sienten hoy.

  2. Presentar una lámina con diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una de ellas.

  3. Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.

  4. Conversar sobre situaciones que les generen emociones y cómo se sienten en cada una de ellas.


Sesión 2: Nuestras emociones en imágenes
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar diferentes imágenes que representen emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una y expresen cómo se sienten al verlas.

  2. Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos elijan una emoción y la representen a través de un dibujo.

  3. Organizar una exposición de los dibujos y permitir que los alumnos expliquen por qué eligieron esa emoción y qué representa para ellos.


Sesión 3: Expresando emociones a través del cuerpo
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Realizar una actividad de movimiento corporal donde los alumnos representen diferentes emociones a través de gestos, movimientos y posturas.

  2. Organizar un juego de mímica donde los alumnos deben expresar emociones sin utilizar palabras.

  3. Promover la reflexión sobre el lenguaje c