La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Marvin Martinez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 2º de Secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Bulliying


Sesión 1: Duración 50 minutos


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y cómo se relaciona con el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Presentar la problemática del bulliying y preguntar si han experimentado o presenciado alguna situación de bulliying en su entorno.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el concepto de bulliying, sus características y consecuencias.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y generar una discusión sobre cómo se relaciona el bulliying con la falta de respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Plantear a los alumnos el reto de encontrar soluciones para prevenir y combatir el bulliying en su entorno escolar y virtual.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre las soluciones propuestas por los alumnos y cómo estas promueven el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

  • Plantear a los alumnos la tarea de llevar a cabo una acción concreta para promover la cultura de paz y prevenir el bulliying