Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de interés por los alumnos para desarrollar las actividades

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos y 2. Lista de cotejo de participación y colaboración en la actividad de aprendizaje servicio.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Compartir los objetivos de la sesión y su importancia.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Cada grupo debe investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento específico, y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


3. Los grupos deberán crear un folleto o cartel informativo sobre su herramienta, máquina o instrumento asignado.


4. Durante la investigación, los alumnos deberán identificar cómo estas herramientas, máquinas o instrumentos son una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Fase de cierre:

1. Cada grupo presentará su folleto o cartel informativo a la clase.


2. Se abrirá un espacio de preguntas y respuestas para aclarar dudas.


3. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas, máquinas e in