Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plantear el problema: La baja autoestima en los alumnos y su impacto en su bienestar emocional y rendimiento académico.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos)

• Actividad 1: Autoconocimiento y reconocimiento de las propias potencialidades

  
  
  
  
  • Los alumnos realizarán un ejercicio de reflexión personal donde identificarán sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
  
  
  • Se les proporcionará una hoja de trabajo con preguntas guía para facilitar el proceso de autoconocimiento.
  
  
  • Posteriormente, los alumnos compartirán en grupos pequeños sus reflexiones y descubrimientos.
  
  
  
  



• Actividad 2: Aprendizaje servicio

  
  
  
  
  • Los alumnos se organizarán en equipos y trabajarán en la identificación de un problema relacionado con la baja autoestima en la escuela.
  
  
  • Luego, los equipos diseñarán una propuesta de acción para abordar ese problema y mejorar la autoestima de los alumnos.
  
  
  • Se fomentará la creatividad, la participación y la inclusión en las propuestas de acción.
  
  
  
  

Sesión 2 (50 minutos)

• Actividad 1: Socialización de las propuestas de acción
  
  
  • Cada equ