La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Confrontar autores sobre el mismo tema

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de motivación: Realizar un mapa mental sobre la diversidad cultural en México y sus implicaciones en la sociedad.


• Exposición de los resultados y comentarios del profesor.

Fase de Desarrollo:

• Lectura de textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una tabla comparativa de las tensiones y conflictos presentes en los textos.


• Trabajo en grupo para discutir y analizar los contrastes encontrados.


• Presentación de las conclusiones en plenaria.

Fase de Cierre:

• Reflexión personal por escrito sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en una sociedad diversa.


• Compartir las reflexiones en parejas y discutir sus similitudes y diferencias.


• Comentarios finales del profesor.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del tema abordado.


• Actividad de motivación: Observar y analizar imágenes que representen la diversidad cultural de México.


• Comentarios y reflexiones del profesor sobre las imágenes presentadas.

Fase de Desarrollo:

• Lectura de n