Comunicación y representación técnica

Viridiana Zamora
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Tecnología en La Revolución Mexicana


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica en la tecnología.

  • Contextualización del problema interdisciplinar: La importancia de la tecnología en La Revolución Mexicana.

  • Planteamiento del objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación en relación a la tecnología en La Revolución Mexicana.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntas y reflexiones sobre cómo se representaban las ideas y diseños técnicos en ese período histórico.


Desarrollo:



  • Introducción a la representación técnica: Diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en tecnología.

  • Técnicas de dibujo técnico: Uso de reglas, escuadras y compás.

  • Aplicación práctica: Los alumnos seleccionarán una tecnología de La Revolución Mexicana y elaborarán una representación gráfica de su funcionamiento y diseño utilizando las técnicas aprendidas.

  • Trabajo en equipos: Los alumnos compartirán sus ideas y recibirán retroalimentación de sus compañeros.


Cierre:



  • Presentación de las representaciones gráficas: Los alumnos expondrán sus trabajos al resto de la clase.

  • Discusión y análisis de las representaciones: Se fomentará la reflexión crítica sobre cóm