Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemática a atender: Resistencia al trabajo en equipo y colaborativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Conocimiento de las capacidades, habilidades y destrezas propias
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideran que poseen.
  Desarrollo:


• Formación de equipos de trabajo y colaborativo.


• Realización de una actividad en parejas donde cada alumno debe mostrar y explicar una capacidad, habilidad o destreza motriz que posee.


• Reflexión en equipo sobre las capacidades, habilidades y destrezas de cada alumno.
  Cierre:


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.

Sesión 2:
Tema: Valoración de las capacidades, habilidades y destrezas de los demás
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema de la sesión.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos deben observar y valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de sus compañeros.


• Organización de equipos de trabajo y colaborativo.


• Realización de una actividad en equipos donde cada alumno debe reconocer y valorar