Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo PDA: Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: No hay recursos

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Presentación del tema: Consumo responsable de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Generar una lluvia de ideas sobre el tema y registrarlas en una lista.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un recurso específico (agua, energía eléctrica o combustibles) para investigar su importancia en la satisfacción de necesidades personales.


• Asignar a cada grupo una pregunta de indagación relacionada con el recurso asignado.


• Los grupos investigarán en fuentes confiables y presentarán sus hallazgos a través de una presentación oral en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los hallazgos de los grupos sobre el recurso asignado.


• Realizar una discusión en clase sobre los costos y beneficios del consumo de cada recurso.


• Introducir el tema transversal "No hay recursos" y discutir cómo afecta el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles cuando no hay suficientes recursos disponibles.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estos recursos de manera responsable para asegurar su disponibilidad en el futuro.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen problemas relacionados con el