Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Antonio Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Explorando nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar nuestro potencial


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de cultura de convivencia sana y pacífica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio: Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus experiencias relacionadas con actividades físicas y deportivas. Introducir el tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia en nuestra vida diaria.


Desarrollo: Realizar diferentes ejercicios y actividades que permitan a los alumnos explorar y conocer sus capacidades, habilidades y destrezas motrices. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes. Promover la reflexión sobre la importancia de ampliar y enriquecer nuestro potencial físico.


Cierre: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes sobre sus capacidades, habilidades y destrezas motrices y cómo pueden aplicarlos en su vida diaria. Plantear preguntas como: "¿Cómo pueden utilizar sus habilidades motoras para mejorar su rendimiento académico?" o "¿De qué manera el desarrollo de sus destrezas motrices puede contribuir a mejorar la convivencia en su entorno?"


Sesión 2:
Inicio: Realizar una breve actividad de calentamiento que incluya movimientos y