Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Da seguimiento a las noticias de su interés en distintos medios de comunicación escrita e identifica las fuentes de las que proviene la información: testimonios, agencias de noticias, otros diarios y revistas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Concientizar a los alumnos sobre la alimentación, observar y analizar noticias sobre la alimentación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de noticias (45 minutos)

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicación del objetivo de la clase: Da seguimiento a las noticias de su interés en distintos medios de comunicación escrita e identifica las fuentes de las que proviene la información.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que existen y cómo se obtienen las noticias.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que durante las próximas sesiones, los alumnos realizarán un seguimiento de noticias relacionadas con la alimentación y analizarán las fuentes de información.


• Selección de noticias: En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán noticias relacionadas con la alimentación en diferentes medios de comunicación escrita y las compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2: Análisis de fuentes de información (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase: Identificar las fuentes de las que proviene la información en las noticias.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos analizarán las noticias seleccionadas en la sesión anterior y identificarán las