Introducción a la igualdad de género y reconocimiento de estereotipos

Plan de clase

Nombre de la clase: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la igualdad de género y reconocimiento de estereotipos

• Presentación del tema: Explicar qué es la igualdad de género y cómo algunas personas son tratadas de manera desigual debido a su género.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si han observado situaciones de desigualdad de género en su entorno y cómo se sienten al respecto.


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen estereotipos de género en cuentos, películas o anuncios publicitarios y los compartan en clase.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo creen que estos estereotipos de género pueden afectar a las personas.

Sesión 2:
Tema: Desigualdades de género en la vida cotidiana pasada y presente

• Actividad en grupos: Proporcionar a cada grupo diferentes situaciones de desigualdad de género en el pasado y en el presente, como la falta de acceso a la educación o la discriminación laboral. Los alumnos deben discutir y comparar las situaciones en ambos tiempos.


• Presentación en grupo: Cada grupo debe compartir su análisis y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué diferencias y similitudes encontraron entre las situaciones pasadas y presentes.

Sesión