Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria y en la participación en actividades lúdicas.


• Actividad práctica: juego de relevos en equipos mixtos para desarrollar habilidades motrices básicas como correr, saltar y lanzar.


• Reflexión final sobre la experiencia y cómo cada persona tiene diferentes capacidades y habilidades motrices.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y resumen de la sesión anterior.


• Discusión sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la práctica de habilidades motrices.


• Actividad práctica: juego cooperativo en parejas para desarrollar habilidades motrices más específicas como equilibrio y coordinación.


• Discusión sobre las diferentes formas en las que se puede realizar la actividad y cómo adaptarla para incluir a todas las personas, sin importar su género o capacidad motriz.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y resumen de la sesión anterior.


• Introducción al tema de la disciplina y prevención del acoso escolar.


• Actividad práctica: juego de roles en el que los alumnos interpretarán diferentes situaciones de acoso escolar y buscarán soluciones pacíficas y respetuosas.


• Reflexión sobre las habilidades motrices necesarias para intervenir en situaciones de acoso escolar y cómo pueden ser una herramie