Presentación del tema y reflexión sobre el acoso escolar

Emma Reyes
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre el acoso escolar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos establecerán acuerdos para prevenir el acoso escolar y reflexionarán sobre la importancia de la interacción motriz en dicha prevención.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre cómo podemos prevenir el acoso escolar y cómo la interacción motriz puede ayudarnos en esto".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por acoso escolar y por qué creen que es importante prevenirlo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de interacción motriz: "La interacción motriz se refiere a la forma en que nos relacionamos y nos comunicamos a través del movimiento".

    • Realizar una actividad de role-play donde los alumnos simularán situaciones de acoso escolar y deberán buscar soluciones a través de la interacción motriz.

    • Reflexión y análisis de las soluciones encontradas: ¿Cómo podríamos haber resuelto estas situaciones de manera diferente?¿Qué aprendemos de esto?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde la interacción motriz pueda ayudar a prevenir el acoso escolar.




Instrumento de evaluación formativa: Preguntas orales durante la reflexión y análisis de soluciones encontradas en la actividad de role-play.


Sesión 2: Aplicación de la interacción motriz en situaciones cotidianas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos aplicarán la interacción motriz en situaciones cotidianas para