Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta motivadora: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Y una ecuación cuadrática?


• Breve repaso de las operaciones básicas y las operaciones inversas.

Desarrollo:

• Explicación breve sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación de ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Formulación de preguntas guía para promover el pensamiento crítico: ¿Cómo podemos resolver estas ecuaciones? ¿Qué estrategias podríamos utilizar?

Cierre:

• Discusión en grupo de las estrategias propuestas por los alumnos.


• Resumen de los conceptos principales aprendidos.


• Tarea para la siguiente sesión: Resolver ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de la factorización de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón, utilizando la estrategia de factorización.


• Explicación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Práctica dirigida: Resolver ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.

Cierre:

• Evaluación formativa 1: Realización de ejercicios en el pizarrón para comprobar el nivel de comprensión y aplicación de los alumnos.


• Evaluación formativa 2: Elaboración de un ejercicio escrito donde los alumnos resuelvan una ecuación cuadrática por factorización o mediante la fórmula genera