Estilos de vida activos y saludables
Liliana Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Primaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo del Aprendizaje:
PDA: Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de higiene personal
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa tener un estilo de vida activo y saludable.
- Explicación del concepto de higiene personal y su importancia en la salud.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos diseñen un cartel sobre la importancia de la higiene personal.
- Reflexión final y cierre de la sesión.
Sesión 2:
Tema: Juegos y actividades físicas para mantener un estilo de vida activo
Actividades:
- Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la clase.
- Presentación de diferentes juegos y actividades físicas que promuevan la vida activa y saludable.
- Realización de juegos grupales que impliquen movimiento y ejercicio.
- Reflexión sobre la importancia de mantenerse activos y saludables.
- Cierre de la sesión.
Sesión 3:
Tema: Alimentación saludable
Actividades:
- Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la clase.
- Explicación de la importancia de una alimentación saludable para mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos preparen y compartan un sna