Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causan curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y motivación. Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y cómo son.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen y clasificarlos en domésticos y salvajes.


• Cierre: Planteamiento de preguntas para la investigación: ¿Cuáles son los animales domésticos más comunes en nuestra comunidad? ¿Cómo son? ¿Dónde viven? ¿Qué comen? ¿Qué cuidados necesitan?

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Inicio: Revisar las preguntas planteadas en la sesión anterior y organizar grupos de trabajo.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes disponibles en el aula sobre los animales domésticos más comunes en la comunidad. Deberán recopilar datos sobre cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen y los cuidados que necesitan.


• Cierre: Compartir en grupo las respuestas encontradas y realizar una lista con las características de los animales domésticos.

Sesión 3: Observación de animales domésticos (45 minutos)

• Inicio: Invitar a un especialista (veterinario o propietario de animales) para que lleve algunos animales domésticos al aula.


• Desarrollo: Los alumnos podrán observar y hacer preguntas sobre los animales. El especialista les explicará cómo cuidarlos y