Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Cordoba Gómez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 1: Juegos del lenguaje para invitar a participar a sus pares.


Objetivo: Proporcionar a los alumnos los recursos y juegos del lenguaje necesarios para invitar a sus pares a participar en actividades orales, fortaleciendo así la diversidad de formas de expresión oral y rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción: (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre recursos y juegos del lenguaje que nos ayudarán a invitar a nuestros compañeros a participar en actividades orales".


Desarrollo: (30 minutos)



  1. Actividad de sensibilización: (10 minutos)



  • Mostrar imágenes de juegos de la infancia que estén relacionados con el lenguaje, como "teléfono descompuesto" o "adivinanzas".

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre si han jugado a estos juegos y cómo se juegan.

  • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.



  1. Presentación de recursos y juegos del lenguaje: (10 minutos)



  • Exponer una lista de recursos y juegos del lenguaje que inviten a la participación, como trabalenguas, adivinanzas, retahílas, juegos de roles, etc.

  • Explicar brevemente en qué consiste cada uno de ellos y su objetivo.

  • Mostrar ejemplos visuales o audios para ejemplificar cada recurso o juego.



  1. Práctica de recursos y juegos del lenguaje: (10 minutos)



  • Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos.

  • Proporcionar a cada grupo una tarjeta con un recurso o juego del le