Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Cordoba Gómez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Sesión 1: Juegos del lenguaje para invitar a participar a sus pares.
Objetivo: Proporcionar a los alumnos los recursos y juegos del lenguaje necesarios para invitar a sus pares a participar en actividades orales, fortaleciendo así la diversidad de formas de expresión oral y rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Duración: 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Introducción: (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre recursos y juegos del lenguaje que nos ayudarán a invitar a nuestros compañeros a participar en actividades orales".
Desarrollo: (30 minutos)
- Actividad de sensibilización: (10 minutos)
- Mostrar imágenes de juegos de la infancia que estén relacionados con el lenguaje, como "teléfono descompuesto" o "adivinanzas".
- Realizar preguntas a los alumnos sobre si han jugado a estos juegos y cómo se juegan.
- Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.
- Presentación de recursos y juegos del lenguaje: (10 minutos)
- Exponer una lista de recursos y juegos del lenguaje que inviten a la participación, como trabalenguas, adivinanzas, retahílas, juegos de roles, etc.
- Explicar brevemente en qué consiste cada uno de ellos y su objetivo.
- Mostrar ejemplos visuales o audios para ejemplificar cada recurso o juego.
- Práctica de recursos y juegos del lenguaje: (10 minutos)
- Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos.
- Proporcionar a cada grupo una tarjeta con un recurso o juego del le