Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Poca habilidad y motricidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento en grupo para activar el cuerpo y prepararlo para la clase.


• Organización de los alumnos en equipos mixtos (hombres y mujeres) para fomentar la igualdad de género.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de condición física y su importancia para el bienestar individual y colectivo.


• Realización de actividades motrices que involucren los elementos de la condición física, como carrera continua, saltos o lanzamientos.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, adaptando las actividades según sus habilidades y motricidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de mantener una buena condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Indicar a los alumnos que investiguen sobre diferentes actividades motrices y recreativas que pueden realizar para mantener su condición física.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento individual para preparar el cuerpo.

Desarrollo:

• Organización de los alumn