Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia en la comprensión de textos en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés como vehículo para promover la interculturalidad.


• Diagnóstico de las dificultades de comprensión de textos en inglés.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje intercultural.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y comprensión de un texto en inglés sobre una manifestación cultural.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la manifestación cultural en la sociedad y su relación con la interculturalidad.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones culturales en la sociedad.


• Planteamiento de posibles situaciones de conflicto basadas en las manifestaciones culturales.


• Asignación de la tarea de investigar y elaborar guiones en inglés para dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada, revisión y corrección de los guiones elaborados por los alumnos.


• Introducción a la comunicación asertiva e intercultural y su importancia en la resolución de conflictos.

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