Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Química
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problemática interdisciplinaria: Representar con una maqueta didáctica diferentes métodos de separación de mezclas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema. Se realizará una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre las mezclas y su clasificación.


• Introducción a la problemática: Representar con una maqueta didáctica diferentes métodos de separación de mezclas.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) y su funcionalidad en actividades humanas.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.

Cierre:

• Reflexión