Conociendo nuestras comunidades a través de la narración

Plan de clase

Título: Conociendo nuestras comunidades a través de la narración

Nivel: Primaria, 1° grado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento de otras culturas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad (45 minutos)

• Presentación de la temática: ¿Qué es una narración? ¿Qué tipos de actividades y eventos pueden ser relevantes en nuestra comunidad?


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con imágenes de actividades y eventos comunes en la comunidad.


• Presentación de diferentes culturas: Lectura de un cuento corto que destaque una actividad o evento característico de otra cultura.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben narrar un evento relevante que haya tenido lugar en su familia, escuela o comunidad. Se enfatiza el orden lógico de los hechos y el volumen de voz adecuado al contar la historia.

Sesión 2: Investigación de actividades y eventos en la comunidad (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar y recopilar información sobre actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en su comunidad.


• Uso de recursos: Uso de libros, internet u otros recursos disponibles en el aula para buscar información.


• Registro de información: Los alumnos deben registrar la información obtenida de manera organizada.

Sesión 3: Elaboración de