Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno debe escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en la lengua materna.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y la identidad cultural.


• Lectura de cuentos o poemas que resalten la importancia de los nombres y la pertenencia cultural.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos los nombres de sus familiares y amigos, y qué significado tienen esos nombres en su cultura.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura de nombres: Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir sus nombres y apellidos.


• Actividad práctica: Los alumnos practicarán escribiendo sus nombres y apellidos en hojas de papel.


• Juego de asociación: Los alumnos se dividirán en parejas y se intercambiarán las hojas de papel para que cada uno intente escribir el nombre del otro.

Sesión 3:

• Escritura de nombres de familiares: Los alumnos escribirán los nombres de sus familiares (padres, hermanos, abuelos, etc.) en una lista.


• Actividad creativa: Los alumnos elegirán a un miembro de su familia y escribirán una pequeña historia o descripción sobre él/ella, utilizando los nombres escrito