La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés por parte de los padres de familia en el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de ensayo: para evaluar la capacidad de expresar una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


2. Lista de cotejo de investigación: para evaluar la capacidad de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la participación activa de los padres de familia en el desarrollo educativo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad a través del español.


• Actividad de lectura de diferentes ensayos sobre problemáticas comunitarias y su relación con la inclusión.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre los ensayos leídos y su relevancia en la comunidad.


• Asignación de tarea: investigar una problemática de la comunidad y reflexionar sobre posibles acciones colectivas para promover la inclusión.

Sesión 2