Sentido de pertenencia, identidad personal y social
Daniel Moralez- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social
Tema: Reconstruyendo nuestra historia: descubriendo nuestra identidad
Objetivo de aprendizaje: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Familia y convivencia
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la identidad personal y social
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Breve explicación sobre la importancia de conocer nuestra historia familiar, escolar y comunitaria.
- Actividad de reflexión: los estudiantes compartirán en grupos pequeños las historias de sus nombres y cómo se sienten identificados con ellos.
- Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones.
Sesión 2:
Tema: La historia de nuestra familia
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad de narración oral: cada estudiante contará una historia de su familia que haya sido transmitida de generación en generación.
- Los estudiantes tomarán notas de las historias compartidas por sus compañeros.
- Plenaria para compartir las historias y reflexionar sobre los aportes socioculturales y lingüísticos presentes en ellas.
Sesión 3:
Tema: La historia de nuestra escuela
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad de investigación: los estudiantes trabajarán en grupos para recopilar información sobre la historia de l