Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los niños tendrán una introducción a la filosofía con el tema de felicidad, qué es la felicidad y cómo la perciben los filósofos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y empatía.
  
  
  • Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y qué emociones pueden identificar.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción al tema de las emociones y su importancia en nuestras interacciones diarias.
  
  
  • Explicación de la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía con los demás.
  
  
  • Presentación del problema relacionado con la introducción a la filosofía y la felicidad.
  
  
  
  



• Aplicación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar y expresar diferentes emociones.
  
  
  • Promover la interacción entre los alumnos a través de preguntas y ejemplos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía con los demás.
  
  
  • Comentar sobre el problema de la introducción a la filosofía y la felicidad.
  
  
  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para evaluar el aprendizaje de los alumnos.
  
  
  
  

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Observación directa: El docente podrá evaluar el cumpl