Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad para relacionarse con sus pares en el aula, en la escuela y en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Explicación de la importancia de establecer relaciones positivas y de convivir en base a la aceptación de la diversidad.


• Dinámica de presentación: Los alumnos formarán parejas y se realizarán preguntas para conocerse mejor.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de convivencia y trabajarán en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de compartir, ayudar y colaborar con los demás.


• Actividad práctica: Elaboración de tarjetas de agradecimiento o felicitación para personas importantes en su entorno (maestros, familiares, amigos).


• Actividad de servicio: Entrega de las tarjetas a las personas elegidas.

Sesión 3:

• Conversación sobre la diversidad de personas y contextos en la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural colectivo representando la diversidad y la convivencia en la escuela.


• Actividad de servicio: Colocación del mural en un espacio común de la escuela.

Sesión 4:

• Charla sobre la importancia de respetar y valorar la