Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la ausencia de una cultura de paz.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Explicación de los conceptos básicos de biodiversidad, origen y evolución.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y se les asignará un problema relacionado con la ausencia de una cultura de paz en una civilización antigua. Cada equipo deberá investigar sobre esta problemática y generar posibles soluciones.

Sesión 2:

• Socialización de los problemas y soluciones planteadas por cada equipo.


• El docente guiará la discusión y fomentará la reflexión sobre las causas y consecuencias de la ausencia de una cultura de paz en estas civilizaciones antiguas.


• Presentación de la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una línea de tiempo que muestre los principales hitos en la evolución del ser humano, relacionándolos con los problemas de falta de paz en las civilizaciones antiguas.

Sesión 3:

• Repaso de la teoría de Darwin y su aplicación al ser humano.


• Discusión sobre la importancia de una cultura de paz para la supervivencia y desarrollo de las