El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

DEF. Abigail Recoba
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo PDA: Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad de comprensión de textos en inglés.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes problemas de la comunidad y pedir a los alumnos que los describan en inglés.

  • Breve repaso sobre expresión de necesidades, intereses y problemas en inglés.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de lectura: Entregar a los alumnos diferentes textos en inglés sobre problemas de la comunidad y pedirles que los lean, subrayen las ideas principales y resuman en inglés.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los problemas presentados en los textos y posibles soluciones.

  • Elección de un problema de la comunidad para trabajar en la campaña.


Sesión 2:



  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un texto en inglés donde presenten el problema de la comunidad elegido, sus causas y posibles soluciones.

  • Revisión y retroalimentación de los textos por parte del maestro.

  • Organización de equipos de trabajo para la campaña.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre posibles soluciones al problema de la comunidad elegido, enfocándose en acciones que se puedan realizar a nivel local.

  • Realización de un mapa conceptual en inglés donde se presenten las diferentes soluciones investigadas.


Sesión 4:



  • Diseño de la campaña: Los equipos de trabajo planificarán la