Suma y resta: operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta: operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre sumas y restas. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Plantear una situación problemática que involucre sumas y restas en un contexto real para despertar el interés de los alumnos.


• Formulación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre el problema planteado para iniciar la indagación.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta para investigar y responder.


• Indagación: Los grupos de trabajo investigan y buscan información sobre las preguntas asignadas. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos.


• Puesta en común: Cada grupo expone sus hallazgos y se comparten las respuestas a las preguntas planteadas. Se busca llegar a conclusiones sobre sumas y restas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de conclusiones: Recordar las conclusiones alcanzadas en la sesión anterior sobre sumas y restas.


• Presentación del algoritmo convencional: Mostrar a los alumnos el algoritmo convencional para la suma y la resta, explicando paso a paso cómo se realiza cada operación.


• Ejemplos guiados: Realizar varios ejemplos de suma y resta utilizando el algoritmo convencional, explicando cada paso en el proceso.


• Práctica guiada: Los alumnos