Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Decoración navideña de las puertas del salón utilizando material reciclado

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Iniciar la clase con una actividad de reflexión: pedir a los alumnos que escriban en una hoja sus pensamientos sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo, en la pizarra, para que los alumnos compartan sus reflexiones y se genere una discusión sobre las diferentes perspectivas.

Fase de Desarrollo:

1. Introducir el concepto de "inclusión" y "apropiación de las culturas" a través de la lectura de un texto breve, por ejemplo, un cuento o una noticia relacionada.


2. Realizar una actividad de comprensión lectora para analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en el texto y su relación con la inclusión y la apropiación cultural.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura diferente a la suya y crear una presentación en PowerPoint o un póster que muestre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de esa cultura.


4. Cada grupo debe presentar su trabajo al resto de la clase, resaltando la importancia de la inclusión y la apropiación cultural en la convivencia diaria.

Fase de Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase, destacando la importancia de comprender y res